miércoles, 24 de octubre de 2012

BITÁCORA SESIÓN 6


Formato Evaluación Bitácora del grupo

A partir de las siguientes preguntas el Maestro Formador construye un documento que recoja el sentimiento- las inquietudes y las sugerencias de los Maestros Participantes y lo publica en la bitácora del grupo de la comunidad virtual Maestro 2.0
¿Cómo me sentí en la sesión de hoy?
Muy bien, con todas las expectativas cumplidas mediante el desarrollo del curso.
El compartir.
¿Cuáles son mis preocupaciones?
Todas las evidencias que tenemos que entregar, pues se necesita dedicarle mucho tiempo. En el Web Note la platilla no me facilita realizar todas las actividades generadas en el día de hoy. 
¿Qué le sugiero al programa?
Ampliar los tiempos de cada tema, de tal manera que se integre, se asimile los procesos a desarrollar.
Apoyos externos en línea para realizar las actividades adicionales fuera del aula.
¿Qué aprendí?
En el día de hoy los conceptos de herramientas ofimáticas, Drive, formularios y Web Note
¿Qué le sugiero al Maestro Formador?
Muy buena paciencia y colaboración en el desarrollo de la sesión.

El documento que recoge estas preguntas tiene el siguiente formato. AGENDA DIDÁCTICA SESIÓN N° 6
Agenda:
1.    Herramientas ofimática.
2.    Manejo de Google Drive ( presentación, formularios y evaluaciones)
3.    Actualizar Web Note.
4.    Entrega del material didáctico entregado en medio magnético.
          
 
Desarrollo:

Iniciamos con el ejercicio propuesto por la facilitadora Erika, de Ofimática, aplicación en Excel, en el manejo de las celdas, formatos, formulas y creación de hojas, mediante un ejemplo practico.
Luego ingresamos mediante el navegador de mozilla, a nuestro correo de google y activamos la opción Drive, en el creamos una presentación con los contenidos de nuestra orientación y formación, luego lo compartimos con nuestros compañeros mediante la opción Compartir.
Pasamos a la elaboración de un formulario mediante una evaluación en línea de cinco preguntas y mediante un enlace lo subimos a la Web note. 

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